Минпросвещения РФ: оценку поведения в школах поставят коллегиально

Об этом в интервью РИА Новости сообщила Марина Конева, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания, представляющая экспертный уровень Министерства просвещения РФ.

По словам Коневой, для минимизации субъективизма при вынесении вердикта о поведении ребенка планируется использовать коллегиальный подход. В обсуждении и оценке примут участие не только классные руководители и учителя-предметники, но также школьные психологи, учителя-дефектологи и социальные педагоги.

Специалист уточнила, что в текущем учебном году эксперимент по внедрению поведенческих оценок охватил учащихся с 1-го по 8-й класс в 89 образовательных учреждениях страны.

Ключевые критерии для оценивания

Эксперты разработали систему, при которой итоговая оценка будет зависеть от пяти основных параметров:

1. Уровень дисциплинированности ученика.

2. Соблюдение норм общения и взаимодействия с другими детьми.

3. Уважение и корректность в общении со взрослыми (педагогами и персоналом).

4. Социальная активность (участие в жизни школы).

5. Правомерность поведения (отсутствие нарушений устава и правил).

Три модели на выбор

Учебным заведениям, участвующим в апробации, предложили на выбор три шкалы для оценивания:

• Двухуровневая: «зачет» / «незачет».

• Трехуровневая: «образцовое поведение» / «допустимое поведение» / «недопустимое поведение».

• Пятиуровневая: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «совсем неудовлетворительно».

Когда система заработает официально

Напомним, что ранее глава Минпросвещения Сергей Кравцов анонсировал повсеместное введение оценки за поведение со следующего учебного года. Пилотный проект стартовал 1 сентября 2025 года в школах Новгородской, Ярославской, Тульской областей, Луганской Народной Республики, а также Чечни и Мордовии.

В Министерстве просвещения подчеркивают: главная цель нововведения — не наказание, а укрепление сознательной дисциплины среди учащихся. Приоритетным критерием остается выполнение школьниками своих базовых обязанностей: прилежная учеба, достойное поведение, активное участие в общественной жизни школы и общественно полезном труде.

Фото сгенерировано ИИ